День заезда в летний лагерь "Другая жизнь" для 19 школьников из Северной Осетии полон волнений. Термин "инклюзивное образование" девятилетняя Маша уже слышала - девочка ходит в школу именно с такой формой обучения. А в инклюзивном летнем лагере она оказалась впервые.
Андрей Скорый, отец Марии:
- Она очень себя комфортно чувствует. Ей все интересно, она всё ходит, смотрит, каждое слово как писать, у нее интерес появляется к общению с другими детьми больше и к работе руками.
Все три недели в лагере рядом с Машей будет находиться ее бабушка. Присутствие кого-то из взрослых - обязательное условие. Все юные участники проекта, как теперь принято говорить, дети с "особыми потребностями".
Ирина Аверина, куратор проекта "Другая жизнь", психолог:
- Говорить о том, что есть какая-то одинаковая картинка, что это аутизм - такого нет. Есть определенные особенности восприятия, обработки информации.
Школьников здесь ждет не отдых, а серьезная работа над собой. Но занятия всё же представлены в форме игры.
Елена Орехова, корреспондент:
- Наклейки, нитки, заготовки для раскрашивания и специальные гипоаллергенные краски, которыми можно рисовать при помощи пальцев. Даже если такая краска попадет на слизистую, для ребенка это безопасно. В этой студии дети будут не только развивать мелкую моторику рук, но и раскрывать свои творческие способности. Психологи уверяют, что ребята с расстройствами аутистического спектра часто оказываются талантливыми художниками.
В том же санатории отдыхают учащиеся обычных школ. В столовой, на игровых площадках дети с разными возможностями будут пытаться учиться общаться между собой. В этом и заключается суть инклюзивного проекта.
Работой лагеря пока руководят столичные специалисты. Но развивать инклюзивные проекты в Северной Осетии предстоит уже местным психологам - здесь они задействованы в качестве волонтеров и будут перенимать опыт у московских коллег.
Елена Орехова, Ольга Кузнецова. Северокавказское бюро "ТВ Центра", Северная Осетия.